Czy lepiej być dobrym uczniem w słabej szkole, czy złym w dobrej? Odpowiedzi na to pytanie szukaliśmy dziś w "Poranku OnLine" z naszym stałym gościem, coachem personalnym Miłoszem Brzezińskim. Punktem wyjścia do dyskusji i rozważań była najnowsza książka amerykańskiego pisarza i dziennikarza Malcolma Gladwella. - Skracając jego najnowszą pozycję, pisze on, że nie zawsze mniejsi przegrywają z większymi. Mniejsi wygrywają z większymi i silniejszymi wtedy, gdy uda im się narzucić swoje zasady. Gdy zaczną kombinować po swojemu, może im się udać.
Wracając zaś do tematu zasadniczego, czyli tego, gdzie jakim uczniem lepiej być, nasz gość ma oczywiście swoją teorię. - Statystyki wyglądają tak, że korzystniej jednak być dobrym uczniem w złej szkole. Z jednej strony mamy gorszy wpis w CV, ale czy on tak naprawdę coś znaczy? Śmiem wątpić. Wiem za to, że my jako ludzie mamy raczej tendencję do patrzenia, jacy jesteśmy dobrzy w porównaniu do takiego małego stawiku, w którym pływamy.
Miłosz Brzeziński
- Teoria stawiku wygląda tak - jeżeli trafiamy do bardzo dobrej albo wybitnej szkoły to się okazuje, że ona promuje tylko najlepsze jednostki - kontynuuje Miłosz. - Za to gorzej rzecz się ma z tymi, którzy są tylko dobrzy. Oni nie są właściwie prowadzeni i dostają na wstępie takiego "gonga motywacyjnego". W złą stronę.
Zdaniem Miłosza Brzezińskiego lepiej jest samemu sobie stawiać wyzwania i gonić za nimi, aniżeli doskakiwać do tego, co wyznacza grupa. - Grupa nie jest ukierowana na jednostki i nie prowadzi ich jak należy. Dlatego lepiej być tym wyróżniającym się w potencjalnie gorszym miejscu.
Zapraszamy do wysłuchania i obejrzenia całej rozmowy z Miłoszem Brzezińskim w "Poranku Online".
(ac/pj)