"Relacje feudalne największym problemem polskiej nauki"

Ostatnia aktualizacja: 25.10.2017 14:57
- Należy zmienić na uczelniach stosunki władzy. Relacje feudalne są największym problemem polskiej nauki – stwierdził Aleksander Temkin z Komitetu Kryzysowego Humanistyki Polskiej, który razem z dr hab. Radosławem Rybkowskim z Centrum Analiz Klubu Jagiellońskiego był gościem Polskiego Radia 24.
Audio
  • 21.10.17 Aleksander Temkin: polska nauka jest w złym stanie
Czy w ocenie polskiej nauki powinniśmy brać pod uwagę same rankingi
Czy w ocenie polskiej nauki powinniśmy brać pod uwagę same rankingiFoto: pixabay.com

Jak zauważył Aleksander Temkin, od 2005 r. z polskich uczelni uciekło 30 tys. naukowców - To jest katastrofa, a ludzie odpowiedzialni za ten stan, dziś współtworzą reformę nauki i szkolnictwa wyższego. Jarosław Gowin oddaje towarzystwu rektorskiemu pełnię władzy, pozbawiając kontroli nad nimi obywateli uczelni. Jeżeli reforma ma polegać na tym, że dzisiejszych rektorów, będą kontrolować wyłącznie byli rektorzy to jest brudny deal pomiędzy Gowinem, a skompromitowanym towarzystwem rektorskim – powiedział gość audycji.

Tymczasem od wielu lat polskie uczelnie znajdują się na nieklasyfikowanych miejscach w światowych rankingach uczelni. Jak stwierdził dr hab. Radosław Rybkowski, największym problemem polskiej nauki jest to, że tkwimy w tym samym miejscu lub spadamy w rankingach, ponieważ inne kraje się rozpychają. - Pytanie, czy w ocenie polskiej nauki powinniśmy brać pod uwagę same rankingi – zastanawiał się gość audycji i dodał, że szkolnictwo w danym kraju powinno służyć obywatelom, a nie światowej nauce.

Zdaniem eksperta z Centrum Analiz Klubu Jagiellońskiego, powinniśmy być zaniepokojeni tym, że znajdujemy w się w ogonach światowej nauki, ale warto również wiedzieć, że działalność polskich naukowców też nie jest zbyt wymierna. - Nie jesteśmy nawet w stanie przebić się do European Research Council (ERC), czyli organizacji wspierającej badania naukowe w Europie. W porównaniu z tym, co dzieje się za granicą wcale tak dobrze nie jest – zauważył dr hab. Radosław Rybkowski.

19 września minister nauki i szkolnictwa wyższego Jarosław Gowin przedstawił w Krakowie Projekt reformy nauki i szkolnictwa wyższego - Ustawę 2.0. Projekt wprowadza wiele istotnych zmian w strukturze polskich uniwersytetów i ośrodków badawczych. Zakłada m.in. wzmocnienie władzy rektora, utworzenie rad uczelni, ograniczenie możliwości nadawania habilitacji czy podział uczelni na badawcze i dydaktyczne. Środowisko akademickie jest jednak podzielone, jeśli chodzi o ocenę tej reformy.

Gospodarzem audycji był Robert Tarka

Polskie Radio 24/kawa

____________________ 

Data emisji: 21.10.17

Godzina emisji: 15:34


Czytaj także

Ustawa 2.0. "Jarosław Gowin gra samodzielnie"

Ostatnia aktualizacja: 19.09.2017 11:55
Wicemarszałek Sejmu wątpi w poparcie parlamentarzystów PiS dla reformy szkolnictwa wyższego, autorstwa ministra nauki i szkolnictwa wyższego Jarosława Gowina. Wicepremier Gowin prezentuje jej założenia podczas Narodowego Kongresu Nauki w Krakowie. Przewodniczący klubu PiS – Ryszard Terlecki zastrzegł w radiowej Trójce, że nie zna projektu, ale jego zdaniem, propozycje Jarosława Gowina, mogą budzić wątpliwości. O Ustawie 2.0 w Polskim Radiu 24 mówił Stefan Sękowski z Nowej Konfederacji.
rozwiń zwiń
Czytaj także

Reforma Gowina. "To cały czas dzieło w trakcie tworzenia"

Ostatnia aktualizacja: 19.09.2017 21:00
- Nikt nie mówi, że zapowiedziana przez wicepremiera Jarosława Gowina reforma szkolnictwa wyższego to będzie krótka i prosta operacja. Gdy zaczęły się prace - jak dziś ogłoszono – 574 dni temu - pojawiły się pewne założenia. Po dzisiejszych negocjacjach te założenia zostały zmienione. Cały czas jest to dzieło w trakcie tworzenia – powiedział w Polskim Radiu 24 Piotr Mikiewicz z Instytutu Badań Edukacyjnych.
rozwiń zwiń
Czytaj także

Sondaż dotyczący reformy edukacji. Sprzeczne odpowiedzi

Ostatnia aktualizacja: 18.10.2017 14:07
Przez ostatni rok nieznacznie wzrosło niezadowolenie dotyczące reformy szkolnictwa. W 2016 roku, jeszcze przed zmianami w systemie edukacji, negatywnie o sprawie wypowiadało się 33 procent badanych. Dziś ten odsetek wzrósł do 37 procent. Z drugiej strony, z sondażu zrealizowanego dla „Dziennika Gazety Prawnej”, wynika że większość Polaków pozytywnie ocenia np. przywrócenie ośmioletniej podstawówki. W Polskim Radiu 24 rozmowa z prof. Piotrem Mikiewiczem z Instytutu Badań Edukacyjnych.
rozwiń zwiń