Czytaj także

"Historia jest potrzebna, byśmy nie dali się zmanipulować”

Ostatnia aktualizacja: 06.06.2012 21:49

W wywiadzie dla dwumiesięcznika Arcana prof. Andrzej Nowak tłumaczył, czym grozi wprowadzenie reformy ograniczającej nauczenie historii w szkołach.

prof. Andrzej NowakFoto: www.prezydent.pl

- Bezdyskusyjnym błędem tej reformy jest niepozostawienie żadnego wspólnego, obowiązkowego rdzenia tej edukacji w klasie 2. i 3. Polacy w wieku 17, 18 lat stracą wspólną oś historycznej świadomości, wokół której można dyskutować o sprawach polskich w Europie. Zostanie im, jako wspólne ze starszym pokoleniem, tylko to, czego byli uczeni do 15 roku życia. Przeciwko temu zjawisku protestujemy – przekonuje w wywiadzie dla kwartalnika Arcana historyk prof. Andrzej Nowak.
Jego zdaniem reforma dzieli społeczeństwo na tych z poprzedniego pokolenia, którzy mieli jedną wspólną edukację historyczną i na tych z nowego pokolenia, których dotyczy reforma minister Hall.
W jego opinii ci drudzy zostaną w efekcie pozbawieni wspólnego nauczania na poziomie klasy 2 i 3 licealnej.
Prof. Andrzej Nowak przekonuje, że żeby zatrzymać ciągłe obniżanie się poziomu edukacji szkolnej i potrzeba działań na szeroką skalę.
- Po pierwsze politycznych, gdyż widać radykalną niechęć tego rządu, by zrobić cokolwiek w sprawie poprawy stanu świadomości historycznej. Wyraźna niechęć ze strony ministerstwa pani Hall, kontynuowana przez ministerstwo pani Szumilas w sprawie jakiegokolwiek dialogu z przeciwnikami tej reformy wydaje się symptomatyczna – tłumaczył.
W opinii historyka brak odpowiedniej wiedzy historycznej powoduje, że "media, politycy działający w złej wierze, wielkie korporacje, przed którymi skądinąd jesteśmy tak często ostrzegani, mogą bezkarnie nami manipulować, bo nie znamy faktów”.
- Nie mamy się do czego odwołać, nie mamy żadnych twardych danych. Otóż, po to jest historia, a mówiąc ogólnie cała edukacja, żeby nam pewną ilość takich faktów wprowadzić do głowy, żeby zadźwięczał nam sygnał ostrzegawczy, gdy ktoś nam będzie mówić, że dwa dodać dwa to pięć – przekonywał prof. Nowak.

Zobacz galerię - dzień na zdjęciach>>>

(pp)

Zobacz więcej na temat: edukacja Europa

Czytaj także

Szkoły: 11,5 tysiąca przedstępstw w 3 miesiące!

Ostatnia aktualizacja: 08.06.2012 09:45

Przekazywanie uczniom wiedzy schodzi na drugi plan. Dla rodziców ważniejsze jest uchronienie dzieci przed przemocą i narkotykami - pisze "Rzeczpospolita".

Szkoły: 11,5 tysiąca przedstępstw w 3 miesiące

Foto: Glow Images/East News

Blisko 80 % rodziców oczekuje od szkoły przede wszystkim, by była bezpieczna. 20 %mniej liczy na kompetentnych nauczycieli, a jedynie co czwarty - na wysoki poziom nauczania. Tak wynika z ankiety przeprowadzonej przez Instytut Badań Edukacyjnych na grupie blisko 5 tysięcy rodziców uczniów klas IV szkół podstawowych.

W I kwartale tego roku na terenie podstawówek i gimnazjów popełniono blisko 11,5 tysiąca przestępstw - mówią policyjne statystyki. W zeszłym roku odnotowano 28 tysięcy przestępstw na 21 tysięcy tego typu placówek. Najczęściej były to przestępstwa rozbójnicze, których stwierdzono blisko 8 tysięcy. Często dochodzi też do kradzieży, pobić, a także naruszenia nietykalności cielesnej funkcjonariusza publicznego, czyli nauczyciela. Rośnie też liczba przestępstw narkotykowych.

Zobacz galerię: Dzień na zdjęciach >>>

(pp)

Zobacz więcej na temat: dzieci edukacja rodzice Rzeczpospolita

Czytaj także

Brakuje zawodówek. A potrzeba fachowców

Ostatnia aktualizacja: 19.06.2012 16:07

Szkoły ponadgimnazjalne uczące konkretnego zawodu nie narzekają na brak kandydatów.

Warsztat samochodowyFoto: Glow Images/East News

Posłuchaj

00'25 Magdalena Dybaś z Instytutu Badań Edukacyjnych, IAR

więcej

Uczniowie zauważyli, że konkretny zawód zdobyty na poziomie szkoły średniej daje gwarancję znalezienia pracy. Lech Dziewierz ze Stowarzyszenia Elektryków Polskich zwraca uwagę, że największym problemem szkół technicznych jest ich brak. Nie ma też laboratoriów, czy nauczycieli zawodu. Dodał, że właśnie do Polski przyjechała grupa elektryków z Hiszpanii, którzy uczą się polskich przepisów by pracować w zawodzie nad Wisłą.

Obecnie tworzona jest Polska Rama Kwalifikacji, która w przejrzysty sposób będzie informować o umiejętnościach posiadanych przez pracownika. Magdalena Dybaś z Instytutu Badań Edukacyjnych powiedziała, że PKR pozwoli na łatwiejsze zaplanowanie ścieżki własnej kariery, szczególnie w czasach, gdy praca bardzo się specjalizuje. Polska Rama Kwalifikacji miałaby być skorelowana z jej europejskim odpowiednikiem. W związku z tym dyplom zdobyty w kraju dawałby pracodawcy w Unii Europejskiej jasną informację, jaką wiedzę i umiejętności posiada potencjalny pracownik.

Ekonomistka i była wiceminister pracy Agnieszka Chłoń-Domińczak podkreśla, że aby zdobyć potwierdzenie posiadanych umiejętności w ramach Polskiej Ramy Kwalifikacji, wcale nie trzeba będzie uczęszczać do odpowiedniej szkoły. Podczas egzaminów potwierdzających umiejętności będzie można wykorzystać wiedzę, którą nabyło się na przykład w swoim własnym garażu. Taki system ma zachęcać do uczenia się przez całe życie. Obecnie na terenie Polski w kursach i szkoleniach uczestniczy około 5 % dorosłych - to jeden z najniższych wskaźników w Europie.W Danii czy Szwecji z takich szkoleń korzysta co piąty dorosły.

Zobacz galerię DZIEŃ NA ZDJĘCIACH >>>

(pp)

Zobacz więcej na temat: bezrobocie edukacja POLSKA kandydaci Szwecja Hiszpania pracodawcy

Czytaj także

"Karta Nauczyciela wymaga pewnych korekt"

Ostatnia aktualizacja: 26.06.2012 07:29

Minister Edukacji Narodowej Krystyna Szumilas, powiedziała w "Sygnałach dnia", że należy podjąć temat m.in. czasu pracy i przywilejów nauczycieli. Zapewniała, że będzie dyskutować o tym z samorządowcami i związkami zawodowymi nauczycieli.

Krystyna Szumilas Foto: W. Kusiński/PR

Posłuchaj

12'31 Krystyna Szumilas

więcej

W radiowej Jedynce nie odpowiedziała jednak, czy byłaby gotowa poprzeć propozycję, by nauczyciele pracowali też w wakacje.

Tymczasem 216 tys. nauczycieli i pracowników oświaty, czyli 96 proc. uczestników sondażu przeprowadzonego przez ZNP, jest gotowych poprzeć ewentualną akcję protestacyjną. Sondaż przeprowadzono w związku z propozycjami zmian w prawie oświatowym przedstawionym przez stronę samorządową Komisji Wspólnej Rządu i Samorządu.

Krystyna Szumilas podkreśliła, że wszelkie zmiany w oświacie muszą być podyktowane dobrem dziecka. Liczy na to, że każda ze stron w toku dyskusji przedstawi propozycje, które w pierwszym rzędzie będą to uwzględniać.

W opinii minister Edukacji Narodowej Karta Nauczyciela wymaga "pewnych korekt", dlatego trzeba na jej temat dyskutować ze środowiskiem nauczycielskim.

W Programie Pierwszym Polskiego Radia zapewniła, że nie dojdzie do żadnych zmian w sprawie nauczania religii w szkołach i opłacania katechetów z budżetu państwa. Jej zdaniem biskupi nie powinni mieć co do tego żadnych wątpliwości.

Krystyna Szumilas powiedziała, że od nowego roku szkolnego w pierwszej klasie szkół ponadgimnazjalnych uczniowie będą się uczyć historii najnowszej. W drugiej klasie będą mogli wybrać albo rozszerzony program historii, albo przedmiot "Historia i społeczeństwo". W przedmiocie tym będzie obowiązkowy program o historii Polski pod nazwą "Ojczysty panteon i ojczyste spory".

(pp)

>>>Przeczytaj zapis rozmowy

Zobacz więcej na temat: edukacja Krystyna Szumilas historia Polski POLSKA dzieci

Czytaj także

"Oświata nie jest przyczyną wszelkich nieszczęść"

Ostatnia aktualizacja: 27.06.2012 13:42

Prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego Sławomir Broniarz, powiedział w radiowej Jedynce, że obecne propozycje zmian w Karcie Nauczyciela godzą nie tylko w to środowisko, ale także "demontują system edukacji” i są wymierzone w dobro uczniów.

Sławomir Broniarz, prezes Związek Nauczycielstwa Polskiego Foto: ZNP

Posłuchaj

07'13 Sławomir Broniarz

więcej

W magazynie "Z kraju i ze świata" zaznaczył, że obecne propozycje zmian w Karcie Nauczyciela godzą nie tylko w to środowisko, ale także „demontują system edukacji” i są wymierzone w dobro uczniów.

W Programie Pierwszym Polskiego Radia Sławomir Broniarz zauważył, że samorządy proponują zawoalowaną prywatyzację szkół.

- Nawet tysiącosobową szkołę będzie mogła prowadzić osoba fizyczna, spółka, osoba prawna – przestrzegał.

Zdaniem prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego zmiana ta doprowadzi do sytuacji, gdy będziemy mieć szkoły dla zamożnych i dla mniej zamożnych.

W opinii Sławomira Broniarza konkurencja na runku usług edukacyjnych nie przyniosła spodziewanych efektów w krajach, gdzie była wprowadzona.

W radiowej Jedynce wskazywał, że niż demograficzny jest największym problemem polskiej edukacji. Z jego powodu zwolniono wielu nauczycieli, a wielu zmniejszono liczbę godzin pracy.

Sławomira Broniarza skrytykował też ministra edukacji narodowej za obojętność wobec sytuacji środowiska nauczycielskiego.

Jego zdaniem środki na edukację są. Jak dodał samorządy oskarżają oświatę o to, że jest "przyczyną wszelkich nieszczęść".

Podtrzymał informację, że we wrześniu nauczyciele mogą rozpocząć strajk.

Rozmawiała Zuzanna Dąbrowska.

(pp)

>>>Przeczytaj zapis rozmowy

Zobacz więcej na temat: edukacja NAUKA POLSKA prywatyzacja

Czytaj także

Nie mają doświadczenia, a będą wprowadzać e-podręcznik

Ostatnia aktualizacja: 04.07.2012 11:30

Firma odpowiedzialna za wdrażanie e-podręcznika prowadzi ona nieprzejrzystą politykę informacyjną dotyczącą finansów, jest nieznana w branży e-learningu, najprawdopodobniej nie ma kadry i zasobów, aby projekt zrealizować - twierdzi "Rzeczpospolita".

Zdjęcie ilustracyjne Foto: Glow Images

Wrocławska firma Progress Framework sp. z o.o ma zostać partnerem technologicznym wartego 45 mln zł projektu e-podręcznik.

"Rzeczpospolita" pisze, że Progress Framework nie można odnaleźć w żadnym z rankingów podmiotów zajmujących się e-learningiem. Ostatnie sprawozdanie finansowe firma złożyła za 2008 r.

Co więcej, dane KRS odnośnie kapitału zakładowego nie korespondują z tym, czym firma chwali się na stronie internetowej.

Znajduje się tam wyższy o kilkaset tysięcy zł kapitał, niż wynika z dokumentów złożonych w rejestrze. Jest to niezgodne z kodeksem prawa handlowego.

***

E–learning to nauczanie z wykorzystaniem sieci komputerowych i Internetu, oznacza wspomaganie dydaktyki za pomocą komputerów osobistych i Internetu.

Zobacz galerię: DZIEŃ NA ZDJĘCIACH>>>

(pp)

Zobacz więcej na temat: edukacja finanse firma komputery krs Rzeczpospolita