Smartfon rozprasza uwagę, wchodzi między uczniów i przenosi do szkolnej rzeczywistości presję mediów społecznościowych. Od września uczniowie podstawówek nie mogą z niego korzystać podczas pobytu w szkole. Czy sam zakaz wystarczy, by rzeczywiście coś zmienić? Badania szkół, które wcześniej ograniczyły korzystanie ze smartfonów, pokazują możliwe korzyści: lepszą koncentrację i wyniki w nauce, poprawę relacji między uczniami, mniej cyberprzemocy, a w części badań także poprawę stanu psychicznego młodzieży. Jednak skuteczność zakazu zależy od tego, jak został skonstruowany i jak jest egzekwowany. Czy telefon powinien po prostu zniknąć z zasięgu ucznia? Czy wyjątkiem może być wykorzystywanie go do celów edukacyjnych? I co zrobić, żeby szkolny zakaz nie oznaczał jedynie kilku godzin przerwy, po których młody człowiek wraca do dawnych cyfrowych nawyków? O tym opowiedziała Bogna Białecka, psycholog i prezeska Fundacji Edukacji Zdrowotnej i Psychoterapii.
Wszystkie odcinki
