X
Уважаемый пользователь!
25 мая 2018 года вступило в силу Распоряжение Европейского парламента и Европейского совета 2016/679 от 27 апреля 2016 г. (RODO). Предлагаем ознакомиться с информацией, касающейся обработки персональных данных на портале PolskieRadio.pl
1.Администратором данных является Polskie Radio S.A. с местонахождением в Варшаве, Алея Неподлеглости 77/85, 00-977 Варшава.
2.В вопросах, связанных с Вашими данными, необходимо контактироваться с Инспектором по защите данных, e-mail: iod@polskieradio.pl , тел. 22 645 34 03.
3.Персональные данные в маркетинговых целях будут обрабатываться на основании согласия.
4.Доступ к персональным данным может осуществляться исключительно с целью правильной реализации услуг, указанных в политике конфиденциальности.
5.Персональные данные не будут передаваться за пределы Европейской экономической зоны или международным организациям.
6.Согласно закону, персональные данные будут хранится в течение 5 лет после деактивации аккаунта.
7.Вы имеете право доступа к своим персональным данным, можете исправлять их, переносить, удалять или ограничивать обработку.
8.Вы имеете право опротестовать дальнейшую обработку данных, а в случае выражения согласия на обработку у Вас есть право отозвать его.
9.У Вас есть право направить жалобу в контрольный орган.
10.Polskie Radio S.A. информирует о том, что в процессе обработки персональных данных не принимаются автоматизированные решения и не используется профилирование.
Больше информации по этому вопросу Вы найдете на страницах персональные данные и политика конфиденциальности.
ПРИНИМАЮ
Русская редакция

Звуки города. Дистанционное образование

14.04.2020 14:41
О том, как осуществляется дистанционное образование в Польше в период всеобщего карантина, слушайте в специальном репортаже Польского Радио.
Аудио
  • Звуки города. Дистанционное образование
ИллюстрацияФото: publicdomainpictures.net

Как известно, в связи с пандемией коронавируса в Польше вся система образования перешла на удаленный режим – учеба проходит исключительно в режиме онлайн. Казалось бы, в эпоху информационных технологий, с этим не должно возникать никаких проблем. На деле же – преподаватели и ученики ежедневно сталкиваются с самыми разными проблемами. О том, как осуществляется дистанционное образование в Польше в период всеобщего карантина, слушайте в специальном репортаже Польского Радио.

***

«Я ежедневно получаю 2-3 электронных письма из дошкольной группы моего сына с заданиями, которые мы должны выполнить. Признаюсь, я не успеваю».

***

«Задача номер 4. Збышек съел 11/19 вареников, приготовленных мамой. Это ж как так можно есть вареники – 11/19? Гося съела остальные вареники. Оказалось, что она съела на 6 вареников меньше, чем Збышек. Сколько вареников приготовила мама? Как мы запишем это в уравнение? – 11/19х + 11/19х – 6 = х – Очень хорошо. Осталось подсчитать. Используем калькулятор, или мы крутые и справимся без него? – Мы крутые! – Отлично».

***

«Мне 14 лет. Через месяц мне исполнится 15. Я хожу в лицей, в первый после начальной школы класс. Все выглядит следующим образом – преподаватели посредством электронного дневника высылают нам задания, которые мы должны сделать. Мы их делаем и высылаем обратно в дневник или не рабочую почту преподавателя. Пока что у нас была только одна лекция в режиме онлайн. Для этого нам нужно было скачать программу, после чего преподаватель выслал нам приглашение присоединиться – сразу появились лица в окошках, всех было хорошо видно и слышно – и преподавателя и одноклассников. Вот только в лекции приняла участие лишь половина класса. Остальные не знали, как справиться с подключением».

***

«Я работаю в такой среде, где много безработных, для которых социальные пособия типа «500+» – это спасение для семейного бюджета. Последнее, о чем думают такие родители – это покупка компьютера с необходимыми программами. Я навела справки и оказалось, что в моем классе у трети учеников просто нет компьютеров. У них есть смартфоны, но для такого рода работы этого мало. А если у кого-то и есть компьютеры, то на них нет необходимых программ, большинство из них предназначено для игр. Ко всему – у многих слабый интернет, в связи с чем рассчитывать, что в определенное время все ученики соберутся на какой-то платформе – это нечто, что граничит с чудом».

***

«Первое, о чем я подумала, это: как мне удастся соединять преподавание онлайн с присмотром за собственными детьми? Я веду уроки, как если бы я ежедневно ездила в школу, потому что я работаю с 9 до часу, а потом у меня еще дежурство с 4 до 5. В это время кто-то должен присматривать за моими детьми. Этим – с переменным успехом – занимается мой муж. У меня двое детей – в дошкольном и школьном возрасте. В перерыве между уроками я бегу в другую часть квартиры, чтобы проверить, как там мой сын, и как моя дочь справляется со своими онлайн-уроками, план которых я для нее составила. Таким образом, я должна одновременно координировать несколько процессов – преподавание, обучение дочери и воспитание сына».

***

«С одной стороны, это хорошо, потому что я учусь пользоваться новыми технологиями, новыми инструментами. Мы узнаем новые возможности, которые предоставляет интернет. Таким образом, с одной стороны, это хорошо, потому что позволяет развиваться, но с другой – это занимает много времени. В интернете уже ходят шутки о том, как сейчас выглядит учитель. Например, кадры из фильма «Сумерки» (серия фильмов о вампирах, живущих среди людей, - ред. ) с текстом «Ты не ешь, не спишь, у тебя синяки под глазами, я знаю, кто ты, скажи это вслух! Я – учитель онлайн»».

***

«Я хожу в 6-й класс начальной школы. Я бы хотел вернуться в школу, но не сказал бы, что прям очень. То, как все происходит сейчас, тяжело, но в принципе это можно выдержать. В то же время в школе у нас лучший контакт с учителем, он может объяснить какие-то непонятные вещи. Это также контакт со сверстниками и в целом с людьми, мне этого особенно не хватает. Ели уже совсем припечет, то я кому-то звоню».

***

«Мне очень обидно читать какие-то посты родителей в интернете, которые очень критикуют учителей. Думаю, в этот сложный период нам очень не хватает какой-то взаимной доброжелательности. Это совсем новый опыт для всех – и для учителей, и для детей, и для родителей. Мы только учимся, как с этим справляться. Для этого нужно время. Нам почему-то кажется, что если дети хорошо играют в компьютерные игры, то это значит, что они уже умеют пользоваться компьютером. На деле же они только сейчас начинают учиться отправлять электронные письма, прикреплять к ним какие-то файлы, или даже писать тексты в программе Word и тому подобное».

***

Нам остается лишь пожелать учителям, детям и родителям побольше понимания, взаимоуважения и терпения… Ну, и, конечно же, скорейшей победы над эпидемией, чтобы все как можно скорее вернулось в свое русло, в том числе в образовательной сфере.

PR3/aj

Слушайте аудиофайл!