До 1 сентября, до начала учебного года, осталось четыре недели. И в этом году польские школы ждет несколько нововведений: занятия по безопасности, уроки здоровья. Одно из самых занчимых — запрет на использование смартфонов. На каких условиях будет действовать этот запрет? — этот вопрос Польское радио адресовало замминистру национального образования Польши Катажина Любнауэр.
Запрет на телефоны распространяется как на школы, так и, благодаря депутатской поправке, на детские сады. При этом в детских садах запрещено вообще приносить телефоны. Что касается школ, то там запрещено пользоваться телефонами. Если в школе есть соответствующее место, ученики обязаны сдавать свои телефоны на хранение. Это означает, что они не должны держать их при себе. Если же у школы нет такой возможности, она может организовать это по-другому. Например, телефон может быть выключен и лежать на дне рюкзака. Возможны и другие решения, например специальные магнитные чехлы или «карманы» (их иногда называют «носками» для телефонов), некоторые учебные заведения уже закупают. Телефон помещается в такой чехол в начале учебного дня, чехол магнитно закрывается, а после окончания занятий открывается. Уже сейчас более 50% учебных заведений имеют запрет на пользование телефоном. Поэтому можно сказать, что главное изменение заключается в том, что теперь он закреплён на законодательном уровне, то есть обязателен для всех школ и детских садов. Второе изменение — это дополнительное регулирование, касающееся обязанности сдавать телефоны на хранение, если для этого есть возможность, а также предусмотрены исключения, например, связанные с состоянием здоровья ученика. Для учреждений среднего образования (старших классов) предусмотрена обязанность закрепить соответствующие правила в уставе школы. Это означает, что каждая школа должна официально установить порядок использования мобильных телефонов на своей территории.
Согласно документу, предусмотрены также три исключения, которые позволяют пользоваться телефоном в школе, какие именно?
Первое — это ситуация, когда необходимо позвонить по номеру 112, потому что с кем-то что-то произошло и требуется срочная помощь. Это вполне очевидный случай. Конечно, если у ученика нет телефона при себе, он не сможет сразу позвонить, но он знает, где находится его шкафчик, или, как уже говорилось, телефон может лежать выключенным на дне рюкзака. Поэтому если ученик имеет к нему доступ — например, находится рядом со своим шкафчиком, — и возникает ситуация, требующая вызова экстренных служб, это является очевидным исключением. Второе исключение касается случаев, когда использование телефона происходит по прямому указанию учителя в образовательных целях. Например, перед уроком учитель может сказать: «Принесите на следующий урок телефоны, потому что мы пойдём в ближайший парк и будем фотографировать листья». В таком случае телефон используется для выполнения учебного задания. Третье исключение связано с состоянием здоровья. Например, некоторые ученики пользуются датчиком уровня глюкозы — это небольшое устройство, которое крепится на плечо, а телефон служит приёмником данных: он показывает уровень сахара в крови и предупреждает об опасных изменениях. В таких случаях, при наличии медицинских показаний и с согласия директора школы, использование телефона разрешается. Таким образом, существуют три исключения из общего запрета. Во всех остальных случаях он распространяется не только на мобильные телефоны, но и на смарт-часы, а также другие подобные электронные устройства. Мы хотим, чтобы школа была местом, где, помимо обеспечения безопасности и борьбы с проявлениями травли, формируется школьное сообщество, строятся человеческие отношения и дети учатся общаться друг с другом. Для нас это имеет очень большое значение.
Для нас также важно обратить внимание родителей на эту проблему, потому что из примерно четырёх с половиной часов, которые дети ежедневно проводят в интернете, лишь около получаса приходится на время, проведённое в школе, а остальные четыре часа — на время дома. Если родители видят, что школа предпринимает определённые меры, они тоже начинают больше обращать внимание на то, что происходит с ребёнком дома. Более того, мы хотим двигаться в направлении ограничения доступа к социальным сетям для детей младше 15 лет. Напомню о заявлении министра образования Барбары Новацкой и министра цифровизации Кшиштофа Гавковского. Эта работа будет вестись совместно с Министерством цифровизации. Ещё один важный вопрос заключается в том, что уже сейчас в Сейме рассматривается законопроект, подготовленный Министерством цифровизации. Я не знаю, на какой стадии он находится, но его цель — эффективно ограничить доступ к порнографическим материалам для лиц младше 18 лет. Мы рассматриваем всё это как комплекс мер. Уже сейчас в детских садах в рамках программы «Компас будущего» (Kompas Jutra) нельзя будет использовать так называемые «малые экраны» для реализации образовательной программы. Это означает, что использовать мобильные телефоны и планшеты в учебном процессе будет запрещено. Это ещё один элемент политики цифровой гигиены. Мы всё больше знаем о том, какое влияние экраны оказывают на детей, особенно на самых маленьких, а также о последствиях интернет-зависимости, зависимости от социальных сетей и той травли (хейта), с которой дети сталкиваются в интернете. Поэтому мы обязаны принимать меры, чтобы этому противодействовать.
C 1 сентября также вводится обязательный предмет — образование в области здоровья, о чем он?
Это тесно связано с предыдущими изменениями, поскольку темы, касающиеся цифровой гигиены, кибербезопасности, психического здоровья и других связанных вопросов, входят в содержание нового курса по здоровью. Его будут изучать все дети, начиная с четвёртого класса начальной школы и вплоть до предпоследнего года обучения в средней школе. Кроме того, вступает в силу реформа под названием «Компас будущего». Она начинает внедряться в первых и четвёртых классах начальной школы, а также в детских садах. Для нас это очень серьёзное изменение, потому что вводятся новые образовательные стандарты (новая базовая учебная программа), а также новые типовые учебные планы.
Не менее актуальным вызовом является безопасность, в польских школах есть занятия по этой теме?
Что мы сделали для того, чтобы формировать так называемое устойчивое общество среди молодёжи? Во-первых, ещё с 2024 года мы приняли решение ввести обучение первой помощи для учеников 1–3 классов. То есть этим навыкам будут обучаться дети в возрасте от 7 до 9 лет. Во-вторых, начиная с нового учебного года, один из классных часов будет посвящён вопросам безопасности. Это будет происходить во всех классах, а не только в восьмом, где уже существует предмет «Образование в области безопасности». Теперь один из четырёх классных часов в месяц должен быть посвящён теме безопасности. Следующий элемент — это сам предмет «Образование в области безопасности». Он будет изменён. Вместо него постепенно будет вводиться новый курс — «Оборонная подготовка». Новая учебная программа для этого предмета вступит в силу раньше, чем предусматривала реформа «Компас будущего». Согласно первоначальному плану, она должна была начать действовать только в 2030 году, однако теперь её введут уже с 1 сентября 2027 года. Такое решение принято потому, что новая программа гораздо более практическая и содержит знания и навыки, которые действительно могут пригодиться в реальной жизни. Кроме того, мы готовим руководство по вопросам безопасности для детей и молодёжи. Работа над ним уже находится на завершающей стадии.