Найбільше у світі дослідження освітніх навичок учнів PISA-2025 виявило глобальну кризу в освіті. Воно охоплює п’ятнадцятирічних школярів. Аналіз стосується, зокрема, природничих наук, математики, розуміння прочитаного тексту та рівня задоволеності життям. Під час дослідження учні виконують завдання, з якими можуть стикатися у повсякденному житті.
Результати показують, що більшість країн світу зафіксували зниження рівня освітніх результатів порівняно з дослідженням, проведеним три роки тому. Найнижчі результати учні продемонстрували з математики та розуміння прочитаного.
«Це сигнал тривоги для освітніх систем у всьому світі», — говорить член правління PISA Томаш Гайдерович:
«Як у Європейському Союзі, так і в країнах ОЕСР ми спостерігаємо різке падіння освітніх результатів. Це падіння, яке почалося у 2018 році, відповідає відставанню на один-два роки навчання. Тобто п’ятнадцятирічні учні у 2025 році за рівнем знань відстають приблизно на два роки від тринадцятирічних учнів 2018 року».
На тлі інших країн Польща демонструє стабільні результати. Найкращий показник країна має з математики. У цьому напрямі вище в рейтингу розташовані лише Велика Британія, Естонія та Швейцарія. Подібна ситуація і з розумінням прочитаного.
Міністерка освіти Польщі Барбара Новацька заявила, що за результатами дослідження Польща залишається серед лідерів Європи:
«Ми зупинили падіння показників, а країни Європейського Союзу, зокрема Фінляндія, Швеція та Данія, демонструють значно більше падіння. У нас воно є статистично незначним, що означає, що вжиті заходи — зокрема скорочення навчальної програми та реформа «Компас майбутнього» — мають сенс».
У дослідженні PISA-2025 взяли участь 91 країна та регіон. Загалом завдання виконали понад 760 тисяч учнів, серед них близько семи тисяч із Польщі.
Це найбільше дослідження такого типу у світі.
IAR/Опрацював Тарас Андрухович