X
Шановний Користувачу,
25 травня 2018 року набуло чинності Розпорядження Європейського парламенту і Ради (ЄС) 2016/679, прийняте 27 квітня 2016 р. (RODO). Заохочуємо до ознайомлення з інформацією про обробку персональних даних на порталі PolskieRadio.pl
1.Адміністратором даних є Polskie Radio S.A. з головним офісом у Варшаві, al. Niepodległości 77/85, 00-977 Warszawa
2. У справах, пов’язаних з Вашими даними, слід звертатися до Інспектора охорони даних, e-mail: iod@polskieradio.pl, тел.: 22 645 34 03
3.Персональні дані оброблятимуться у маркетингових цілях на основі наданої згоди.
4.Персональні дані можуть надаватися виключно з метою належного надання послуг, обумовлених у політиці приватності.
5.Персональні дані не надсилатимуться за межі Європейського економічного простору або до міжнародних організацій.
6.Персональні дані зберігатимуться протягом 5 років від закриття облікового запису, відповідно до законодавчих положень.
7.Ви маєте право на доступ до своїх персональних даних, їх виправлення, перенесення, усунення або обмеження обробки.
8.Ви маєте право на внесення протесту щодо подальшої обробки, а у випадку висловлення згоди на оброку персональних даних – на її відкликання. Використання права на відкликання згоди не розповсюджується на обробку, що мала місце до моменту відкликання згоди.
9.Ви маєте право на подання скарги до наглядового органу.
10.Polskie Radio S.A. повідомляє, що в процесі обробки персональних даних не приймаються автоматизовані рішення та не застосовується профілювання.
Більше на цю тему Ви знайдете на сторінках персональні дані та політика приватності
Розумію
Українська Служба

У молодших класах навчаються Інтернету

26.04.2021 21:45
«MegaMisja» та #SuperKoderzy – це дві провідні освітні програми Фонду Orange, присвячені вчителям та учням початкових класів
Аудіо
  • Цифрові освітні програми для школярів
pxere.com - CCO domena publiczna
pxere.com - CCO "domena publiczna"pxere.com - CCO "domena publiczna"

Майже половина польських школярів понад шість годин на день проводять в Інтернеті. Тому в країні починають діяти програми, які сприятимуть цифровій освіті дітей.

Ковідна ізоляція та дистанційне навчання вплинули на те, що майже 50% учнів користуються Інтернетом більш як шість годин на день. Через пандемію багато видів діяльності було перенесено до Інтернету, що, з одного боку, збільшило цифрову обізнаність дітей, а з іншого, може призвести до поганих цифрових звичок. Ось чому важливо не залишати наймолодших в Інтернеті наодинці і надавати їм необхідні знання вже на етапі початкової школи. У Польщі власне розпочинається найбільша освітня кампанія, орієнтована на формування цифрових навичок у дітей, з вересня у ній візьмуть участь сотні шкіл по всій країні.

Згідно з дослідженням «Дистанційне навчання та адаптація до соціальних умов під час епідемії коронавірусу» (червень 2020 р.), що було організовано Польським товариством медіаосвіти, Фондом «Дбаю про свій діапазон» та Фондом Orange, 49,5% школярів та 51% вчителів стверджують, що користуються Інтернетом понад шість годин на день. Ще до пандемії ці показники були набагато нижчими і становили всього-на-всього 7,2% і 5,7%.

Моніка Вронська з Фонду Orange, координаторка проєкту #SuperKoderzy (СуперКодери), наголошує:
 
- Багато людей думають, що цифрова компетентність зосереджується лише на управлінні деякими спеціалізованими технічними пристроями. Насправді це поняття дуже широке. Найголовніші цифрові знання, які ми надаємо в програмі #SuperKoderzy, включають можливість піклуватися в Інтернеті про свою конфіденційність та безпеку, або шукати та перевіряти необхідну інформацію, дбати про свою приватність. Це найголовніші питання, які ми передаємо дітям. Вони працюють в групах, навчаються колективної роботи, вони пізнають нові цифрові інструменти. Це дійсно досить креативна програма, що показує, як можна нові технології використовувати і інтелігентно, і цікаво.

Сьогодні все менші діти вміють легко користуватися смартфоном або планшетом, встановлювати ігри та додатки. Однак цифрова компетентність не повинна обмежуватися лише цим. Експерти наголошують, що діти, серед іншого, повинні вміти критично підходити до вмісту в Інтернеті, відрізняти інформацію від реклами та фальшиві новини від правди і знатися на принципах кібербезпеки. Вони також повинні знати, як захистити свою конфіденційність в Інтернеті, який вміст вони можуть залишати в мережі та усвідомлювати, на що дозволяє закон про авторські права. Не менш важливо навчити дітей творчо і креативно проводити свій час перед екраном.

З подробицями поспішає координатор програми «MegaMisja» Кшиштоф Косінський (Фонд Orange):

- Ось уже рік триває дистанційне навчання, яке суттєво порушило баланс між життям онлайн та офлайн. Наймолодші проводять багато часу в Інтернеті, користуючись, зокрема, соціальними мережами, контактуючи зі своїми однолітками, – це дуже важливо для їхнього розвитку. Майже половина учнів та вчителів по пів дня проводять свій час у Всемережжі, – це набагато більше, ніж було до пандемії.
Необхідно, все ж таки, звертати увагу на те, як діти використовують онлайнові інструменти та чи вони випадково не натрапляють на вміст, який може бути для них шкідливим.

Продовжуємо передачу на тему «діти та Інтернет».
Отже, «MegaMisja» та #SuperKoderzy, це дві провідні освітні програми Фонду Orange, присвячені вчителям та учням початкових класів. Наразі в них взяли участь понад 1,7 тисячі шкіл та майже 44 тисячі учнів по всій Польщі. Обидві програми зосереджені на формуванні цифрових знань дітей та показують, як креативно використовувати технології на уроках та у вільний час.



«MegaMisja» це десятимісячна програма 1-3 класів. Діти, за підтримки вчителя, зокрема, дізнаються, як бути безпечним та поміркованим у користуванні смартфонами, як захистити свою приватність в Інтернеті, як відрізнити рекламу від інформації, як створювати графіку та фільми. Школи в «MegaMisji» отримують планшети, книги, аудіокниги та ігри для проведення наступних етапів занять. Вчителі набувають нових знань, що стануть корисними як на роботі, так і в приватному житті.

Інший проєкт, #SuperKoderzy, створений для 4-8 класів, в його рамках викладається програмування не тільки з інформатики, а й з різних предметів (включаючи класи з учнями з особливими освітніми потребами). Вчителі не мусять бути спеціалістами з технологій, але вони пройшли відповідну підготовку. Школа отримує грант на придбання обладнання, наприклад роботів, а уроки стають більш привабливими для дітей,   #SuperKoderzy i #SuperKoderki будують роботів, метеостанції, вебсайти і навіть «грають» на фруктах.

Обидві ініціативи є безкоштовними, вони вписуються в основну навчальну програму і мають патронат міністра національної освіти та оцифрування Канцелярії голови Ради міністрів.

Координатор програми «
MegaMisja» Кшиштоф Косінський продовжує:

- Заняття у програмі «
MegaMisja» готує дітей до свідомого та безпечного використання світу Інтернету. «MegaMisja» – це десятимісячна пригода для дітей з 1 по 3 класи, – це зустріч з героями казок. Наймолодші також вчаться, як шукати інформацію, перевіряти її, з’ясовувати, що таке авторське право і чому не можна використовувати твори інших людей без згоди автора.
Вони також дізнаються, що таке вебпошта та як створити захищений пароль, як використовувати обладнання для запису аудіо, фотографувати чи робити відеозаписи. Однак, «
MegaMisja» – це не лише програма цифрової освіти. Ми зосереджуємося на тому, щоб діти могли розвивати свої соціальні навички, думали, аналізували, ставили питання та розв’язували проблеми. Вони пізнають важливі речі через гру.
Якщо ж йдеться про тих, хто хотів би долучитися до програми, то набір триває до 10 травня і всілякі інформації можна знайти у нас на сторінці –
fundacja.orange.pl

Здається, що завдяки втіленню у життя подібних програм з діток можуть вирости просунуті ІТ-шники. Адже вони польською мовою готують звіти, беруть інтерв’ю, монтують фільми та репортажі, пізнають різноманітні програми для цього. На біології та географії вони будують власні метеорологічні станції, проводяться вимірювання температури, тепла та  вітру, а потім створюють віртуальні презентації, що показують результати зібраних ними даних. На уроках історії дізнаючись, наприклад, про династію П’ястів, вони будують генеалогічні дерева, створюють ігри або розміщують ці події на віртуальній шкалі часу. Цього року учні матимуть можливість також пізнати новий навчальний курс на основі 3D-друку. Діти самі розроблятимуть матеріали, які згодом надрукують у школі. Як ми вже казали, діти навчатимуться командної роботи та знайомитимуться з новими цифровими інструментами. Це дуже креативна програма, що показує, як використовувати нові технології розумно, захопливо та цікаво.

Newseria/В.П.

Побач більше на цю тему: Інтернет діти школа