Українська Служба

Казимир Твардовський – батько польської філософії

30.10.2021 15:04
Про досягнення цього видатного філософа в ефірі Першого каналу Польського радіо Катажина Янковська розмовляла з професоркою Анною Брожек з Факультету філософії Варшавського університету
Аудіо
  • Анна Брожек: "Твардовського дійсно можна назвати батьком сучасної польської філософії, особливо сучасної польської аналітичної філософії, оскільки він створив найвидатнішу польську філософську школу – Львівсько-Варшавську школу".
  • Серед учнів Твардовського було чимало видатних інтелектуалів, філософів, відомих вчених
Prof. Kazimierz Twardowski
Prof. Kazimierz TwardowskiArchiwum Uniwersytetu Warszawskiego

З нагоди 155 річниці народження «батька польської філософії» професора Казімєжа Твардовського ми поговоримо про цю фігуру і її заслуги. Це був непересічний мислитель, для чиїх лекцій орендувалися найбільші у Львові концертні зали. Про досягнення цього видатного філософа в ефірі Першого каналу Польського радіо Катажина Янковська розмовляла з професоркою Анною Брожек з Факультету філософії Варшавського університету. До вашої уваги переклад цієї розмови.

Говорить професор Анна Брожек:

- Є два основні елементи величі Казімєжа Твардовського. Перший полягає в його наукових досягненнях. Він просто був видатним філософом і мав великі досягнення у цій галузі. Натомість другий елемент, можливо, що важливіший, є дидактично-організаторським. Отже, Твардовського дійсно можна назвати батьком сучасної польської філософії, особливо сучасної польської аналітичної філософії, оскільки він створив найвидатнішу польську філософську школу – Львівсько-Варшавську школу, що становить польське відгалуження аналітичної філософії. І знавці цієї школи, і ті, хто знає Твардовського, стверджують, що коли б можна було повернутися в минуле і знайти якогось одного вчителя філософії, з яким би хотілося працювати, то це був би, власне, Казімєж Твардовський.

- Звідки Твардовський походив, ким був? Завжди здається, що родина і початкова освіта визначають подальшу долю людей.

- Казімєж Твардовський народився 1866 року у Відні, у польській родині Піуса і Мальвіни Твардовських. Свій дім Твардовський називав стримано релігійним, але палко патріотичним. І тим, що Твардовський виніс зі свого дому, було, безумовно, порядне виховання та любов до Польщі. Тому з ранніх років мрією Твардовського була праця для рідної країни. Початково Твардовський навчався вдома, після чого ходив до загальноосвітньої школи. Він вступив до Терезіанської академії, відомої віденської гімназії, де мешкав окремо від батьків, бо це була школа з інтернатом. Через багато років він згадував цю школу як місце, де він отримав дуже ґрунтовну, всебічну освіту. Наступним етапом його навчання став Віденський університет, де унаслідок певних родинних подій він початково вивчав право. Твардовський згодом перейшов на філософський факультет. Його вчителем став Франц Брентано – видатна фігура віденської філософії, талановитий і харизматичний викладач, що передусім зачарував Твардовського як стилем свого філософування, так і змістом того, що викладав. Концепція філософії Брентано – це концепція наукової філософії. Він вважав, що філософія – це така сама наука, як і інші, і нею треба займатися із дотриманням такої самої дисципліни, як і у випадку всіх інших наукових галузей. А також постаттю, що вплинула на тогочасного Твардовського, був Войцєх Дзєдушицький, видатний філософ і політик. Казімєж Твардовський був домашнім вчителем його дітей. Від Дзєдушицького походять чергові наукові імпульси Твардовського, його любов до філософії. Із графом Дзєдушицьким він ділився своїми думками, вони разом працювали, і все це формувало Твардовського у віденський період його життя. Окрім цього, у 1891 році він захистив у Відні докторську дисертацію, а після цього – габілітаційну працю.

- Однак своє життя професор Казімєж Твардовський пов’язав із Львівським університетом. Там розвинулася його наукова кар’єра, а у 1914-1918 роках він був ректором цього навчального закладу. Чим Львівський університет був для Твардовського та ким сам Твардовський був для цього університету?

- Твардовський мав лише 29 років, коли після року доцентури у Відні йому запропонували очолити кафедру філософії у Львові. Відразу після габілітації це для Твардовського стало сповненням мрії, оскільки він міг повернутися до Польщі, працювати для своєї країни, а заразом філософію, яку він так любив, викладати у дусі Франца Брентано. Передусім він почав організовувати регулярні університетські лекції з усіх філософських дисциплін. По-друге, вже за рік після свого прибуття до Львова він започаткував філософський семінар. Для цього був спеціальний зал із бібліотекою, із місцями для самостійної праці, і Твардовський опікувався своїми учнями, даючи їм різноманітні стимули та мотивуючи їх до самостійної роботи. Його школі було характерне те, що він не нав’язував жодних рішень, але давав лише певні методологічні знаряддя, котрі (учні – ред.) мали застосовувати у власних дослідженнях. Університетським професором у Львові він залишався впродовж 35 років, а величезну роль відіграв в організації не лише для філософського, але й загалом для університетського та наукового життя. Також він був ректором Львівського університету у дуже непростий час, а саме в період Першої світової війни. Його тричі обирали ректором. Слава Твардовського як професора філософії та ректора Львівського університету була надзвичайною. Він був винятково шанованою фігурою тих часів.

- Дуже часто у спогадах, присвячених Твардовському, зверталася увага на популярність його лекцій. Зокрема археолог професор Казімєж Міхаловський писав: «Лекції професора Твардовського були, мабуть, найліпшими з усіх, що я слухав у своєму житті. Він мав дивовижний дар представлення найскладніших питань у настільки простий і зрозумілий спосіб, що кожному, хто його слухав уважно, здавалося, що це прості речі».

- Справді, тією особливістю лекцій Твардовського, яку підкреслювали найчастіше, була виняткова ясність того, що він розповідав. Тому Твардовського, власне кажучи, можна назвати філософом ясності. Зрештою, ясність висловлення стала однією з головних вимог у його філософській школі, поруч із вимогою обґрунтування. Загадка, як це сталося, що Твардовський збирав такі натовпи? Треба пам’ятати, що на початку на лекції Твардовського приходило лише декілька цікавих студентів. Як же так сталося, що за декілька років треба було наймати концертний зал, аби вмістити всіх охочих, а замість декількох слухачів було декілька тисяч? Твардовський не розповідав про якісь винятково популярні справи, чи то про політику, чи про філософію духа, скажімо. Він говорив про дуже елементарні та важливі філософські проблеми. Про те, якими є елементи нашого психічного життя; якими є критерії істинності, як істинні речення відрізнити від інших; про те, як слова пов’язуються зі світом, закладаючи підвалини польської семіотики; чим є вільна воля та як її обґрунтувати, де її шукати… Своїх учнів і слухачів він заражав своєрідним ентузіазмом у відношенні до філософських проблем. Досягнення щораз ліпшої філософської мови – це були переконання Твардовського, які він прищепив своїм учням.

- Серед його учнів було чимало видатних інтелектуалів, філософів, відомих вчених, зокрема, Владислав Татаркевич і Тадеуш Котарбінський...

- Є така група його найближчих учнів, котрі брали участь в його семінарах та передусім написали під його керівництвом докторські дисертації. Адже писання праці під оком Вчителя було остаточним етапом посвячення у філософську працю. Серед них були такі видатні фігури, як Владислав Вітвіцький – філософ, але також психолог, Зиґмунт Завірський, Тадеуш Котарбінський, Казімєж Айдукєвич, Тадеуш Чижовський, а також, певною мірою, згаданий Владислав Татаркевич. Останній, хоч і не брав регулярної участі в семінарах Твардовського, був захоплений його стилем філософування і сам сприймався як наближена до школи Твардовського особа. Передусім, однак, зі школи Твардовського вийшли формальні логіки, котрі згодом сформували відому в усьому світі Варшавську логічну школу. Це Ян Лукасєвич, а пізніше – Станіслав Лєсьнєвський. Вони перебралися до Варшави, де заснували варшавське відгалуження Львівсько-Варшавської школи. Твардовський навчав також цілу плеяду польських психологів, і, окрім Вітвіцького, це також були Степан Балей, Мєчислав Кройц та Леопольд Бляуштайн. Його учнями були також історики літератури Юліуш Кляйнер і Станіслав Лемпицький, лінгвіст Єжи Курилович, полоніст Манфред Крідль, чи навіть музиколог Зоф’я Лісса. Дуже широке гроно.

- Професор Казімєж Твардовський працював у багатьох сферах, входив до складу багатьох товариств і навіть чимало сам заснував…

- Твардовський був засновником багатьох таких філософських організацій, що існують до сьогодні. Він заснував Польське філософське товариство, яке існує дотепер – це така довготривала установа. Іншою подібною інституцією, започаткованою Твардовським, є «Ruch Filozoficzny» – філософський часопис, покликаний розповідати про те, що діється у польській філософії в усіх її осередках. Важливу роль він також відігравав у Товаристві викладачів вищих шкіл, до яких тоді зараховувалися середні школи. Отже, завдяки тому, що Твардовський був головою цього товариства, він мав вагомий вплив на те, як філософію, а також і інші дисципліни викладали на цьому середньому рівні. Окрім цього, Твардовський відомий ініціюванням створення багатьох організацій, що сприяли жінкам у науці. Слід згадати і підкреслити, що Твардовський був великим прихильником освіти жінок. Зокрема він причинився до заснування жіночої гімназії у Львові, де, зрештою, навчалися всі три його доньки. А також він мав чимало учениць: приблизно третина його докторантів була, власне, докторантками, тобто це були жінки. Зокрема Ірена Явіцова-Панненкова, яку він називав своєю першою докторкою, Зоф’я Паславська-Дрекслер, Гелена Вітвіцька, Даніеля Тенерувна-Ґромська, Гелена Слонєвська, Ізидора Домбська – одна з його найулюбленіших учениць і його асистентка, що згодом стала професоркою у Яґеллонському університеті. А також Юзефіна Мельбер, Марія Кокошинська-Лютманова, Северина Лущевська-Романова… Всі вони були видатними вченими, що вийшли з-під руки Твардовського.

- Якою він сам був людиною? Чи типовим кабінетним вченим, чи, однак, особою товариською, відкритою, завсідником кав’ярень? Якщо подивитися на його фото, то в очах можна побачити доброзичливість та цікавість до світу, чи не так?

- Твардовський був досить складною особистістю. Отже, з одного боку, її можна окреслити так коротко, як це робила його донька Мар’я, що це був тиран. Твардовський справді був тираном і вдома, і в університеті щодо своїх учнів. Це була винятково сувора людина, якщо йдеться про його вимагання до студентів. І до доньок також. Вони, наприклад, згадували, що навіть під час канікул в горах, перш ніж вийти до подружок, вони спочатку мали півгодини почитати грецькою і півгодини латиною. Отже, суворе виховання Твардовського виглядало так. До своїх учнів він також ставив винятково високі вимоги. Не сприймав жодних недоробок, жодних запізнень. Правил його семінару треба було дотримуватися без жодних винятків. І тим більше дивує факт, що він збирав такі маси студентів і слухачів. Існував, однак, і другий бік, який ми бачимо в очах Твардовського, теплий бік його особистості. У ставленні до близьких учнів, своєї родини він бував дуже теплою людиною, вів багате товариське життя. В домі Твардовських постійно відбувалися прийоми, зустрічі. Ця людина не вагалася, аби ділитися своєю скромною зарплатнею з тими, хто такої допомоги потребував, зі студентами. Він ніколи не відмовляв. Також він був постійним бувальцем славнозвісної Шотландської кав’ярні у Львові. Всі знали, що просто з лекцій зі своєю папкою він безпосередньо йшов туди, аби побути зі своїми друзями й поділитися з ними своїми думками.

- Як спадщина Казімєжа Твардовського сприймається сьогодні, наскільки вона актуальна і що сьогодні ми можемо назвати його найвизначнішим внеском до польської та навіть світової філософії?

- Можна сказати, що останнім часом Твардовський переживає щось на кшталт ренесансу. Загалом у світі відкривають наново такий стиль філософування, що був йому близький. Концепція філософії Твардовського була інтердисциплінарною. Аналіз, який Твардовський на той час проводив, ми називаємо філософією розуму, а він казав, що це описова психологія. Чого ми можемо всі, а не лише філософи, навчитися у Твардовського? Він казав, що коли ми навчимося добре мислити, якщо вивчатимемо логіку (на чому він також наголошував), якщо вчитимемося застосовувати те, чого навчилися, то ефективно діятимемо у кожній дисципліні. У рамках Факультету філософії Варшавського університету нам вдалося створити Центр досліджень традиції Львівсько-Варшавської школи, і в цьому центрі ми досліджуємо не лише спадщину Твардовського, але й усієї його школи та традиції, що після них лишилася. Адже ми переконані, що ця традиція живе й надалі. Символічним поверненням Твардовського до Львова було створення у 2016 році Львівського філософського товариства імені Казімєжа (Казимира – ред.) Твардовського, що, власне, звертається до думки Твардовського та зробило його своїм патроном.

PR1/А.М.

Побач більше на цю тему: філософія

«Тіло» Бачинського

16.01.2021 16:32
Філософський фейлетон Антона Марчинського

«Нове введення до метафізики»

21.04.2021 10:00
Розповідь про нагороджену Премією за найліпше філософське есе ім. Барбари Скарґи книжку доктора Лукаша Колочека

Більше – поміж – менше: питання людини. На полях «Між нами тваринами» Анни Ауґустиняк

15.05.2021 12:31
Філософський фейлетон Антона Марчинського

«Він радше був своєрідним маяком»

05.06.2021 16:53
Видатного польського історика мистецтва, есеїста, перекладача та мислителя В’єслава Ющака згадує доктор Емілія Олєхнович з Інституту мистецтва Польської академії наук

«Ґданські спогади про молодість» Йоганни Шопенгауер

02.10.2021 16:00
Йоганна Шопергауер була однією з найвидатніших жінок свого часу – авторкою прози, поеткою, приятелькою Ґете, прикрасою літературних салонів, а також матір’ю відомого філософа Артура Шопенгауера