«Мосты диалога», — такое название получил проект, реализованный Центром мысли Иоанна Павла II в Варшаве. Все элементы проекта, о котором я попросила рассказать его координатора Матеуша Тому, были призваны стать инструментами диалога, способствующими интеграции, развитию креативности и вовлечению в культурную жизнь людей с опытом миграции и беженства, а также тех, кто сталкивается с другими формами социального исключения.
Матеуш Тома: Наш проект прежде всего был направлен на то, чтобы показать, как можно достигать межкультурной и социальной интеграции в междисциплинарном и многомерном формате. Мы убедились, что искусство — художественное самовыражение — действительно способно объединять людей разных культур и социальных групп. Оно также служит прекрасным инструментом образования, особенно для молодёжи: развивает творческое мышление, помогает налаживать связи и формировать небольшие сообщества. Именно поэтому в рамках проекта «Мосты диалога» мы организовали серию межкультурных и художественных мастер-классов. Они проходили в Центрах дневной поддержки Общества друзей детей по всей Варшаве. Всего было задействовано пять таких центров, где мы провели тридцать мастер-классов для их воспитанников. Эти занятия имели два измерения. С одной стороны, важным был художественный аспект: дети и подростки учились, например, обжигать глину, создавать коврики из лоскутков, гобелены, а также занимались живописью. С другой — межкультурная составляющая предполагала совместное приготовление блюд из разных стран мира, что помогало участникам лучше узнавать традиции и сближаться друг с другом.
Как подчеркнул Матеуш Тома, проект охватывал не только творческие мастерские, но и другие формы интеграции, объединяющие людей через совместный познавательный досуг.
Матеуш Тома: Вторым элементом нашего проекта стала серия прогулок по многоконфессиональной Варшаве. Всего мы провели четыре таких экскурсии, охватив большинство самых интересных районов и мест столицы, которые — как в прошлом, так и сегодня — подтверждают, что Варшава была и остаётся многокультурным городом. Мы считаем важным напоминать об этом, особенно теперь, когда за последние более чем 70 лет многие артефакты, здания и пространства, когда-то наполненные жизнью разных народов и культур, исчезли. Мы стараемся вновь рассказать об этом наследии и показать участникам все многокультурные грани современной Варшавы. В прогулках приняли участие около четырёхсот человек, что, на наш взгляд, является большим успехом для нас.
В группу риска социального исключения входят как дети и молодёжь из семей новоприбывших в польскую столицу, так и представители малообеспеченных польских семей. Создать для них условия для образовательного развития чрезвычайно важно. Но не менее важно помнить и о людях старшего возраста, — подчеркнул координатор проекта «Мосты диалога».
Матеуш Тома: Мы старались трактовать понятие интеграции максимально широко и комплексно. Если говорить о мастер-классах для детей и подростков в Центрах Общества друзей детей, то там вместе занимаются и польские, и иностранные дети. Они уже знакомы друг с другом, нередко учатся в одних школах, а мы предлагаем им новую площадку для более искреннего общения, в том числе через совместное творчество. Для польских детей участие в таких занятиях также имеет большое значение, ведь нередко их семьи не могут позволить себе платные внеклассные активности. Наши мастерские становятся для них возможностью проявить себя и получить новый опыт. Это касается не только экономической, но и образовательной изоляции, ведь некоторые дети сталкиваются с различными дефицитами в развитии и обучении. Кроме того, все наши мероприятия бесплатны, и в случае прогулок мы заметили, что в них активно участвовали пожилые люди. И это стало для нас приятным открытием. Было радостно видеть, что именно старшее поколение с таким интересом включилось в проект и составило значительную часть участников четырёх прогулок.
Заключительным акцентом проекта «Мосты диалога» стал уникальный концерт в Центре культуры варшавского района Урсынув «Альтернативы». Мероприятие отражало идею диалога между культурами, религиями и точками зрения, а также отсылало к годовщине встречи Иоанна Павла II с представителями мировых религий в Ассизи в 1986 году.
Концерт "Гармония разнообразия". Фото: И. Завиша
У нашего микрофона — руководитель хора Центра мысли Иоанна Павла II Якуб Секежиньски.
Якуб Секежиньски: Концерт «Гармония многообразия» создавался как пространство встречи музыкантов из разных стран и культур. Мы объединили привычные инструменты, такие как арфа, саксофон и контрабас, с более экзотическими, например африканской корой и японским кото. В проекте участвовали музыканты из Ирана, Сирии, Африки, Франции, Украины и Беларуси. Главное произведение — „In C” Терри Райли, минималистическое, всего на одной странице, с 53 мелодиями в тональности до мажор. Музыканты свободно выбирают порядок и темп исполнения, поэтому каждое исполнение уникально. Несмотря на разное звучание инструментов, все мелодии объединяются в гармоничное целое — символ того, что люди с разным опытом могут создавать что-то прекрасное вместе. Второе произведение было полностью вокальным. Хор Центра Мысли Иоанна Павла II вместе с теми же музыкантами исполнил «Параграф 7: The Great Learning», основанное на учении Конфуция. Произведение напоминает о важности своих корней и необходимости их развивать, одновременно подчеркивая, что мы — единое сообщество. Оно тоже написано на одной странице и больше концептуальное, чем стандартное музыкальное произведение, но крайне интересное.
Честно говоря, я слушала эти произведения впервые. Удивительные композиции показали мне и другим слушателя, что сложную музыку можно создавать, опираясь на простые человеческие жесты и умение слушать друг друга. Артисты вместе доказали, что найти общий язык, который объединяет людей вне зависимости от культуры, вероисповедания или эстетических предпочтений, не только возможно, но и вдохновляюще, и радостно, и познавательно.
Автор передачи: Ирина Завиша