Książkowe wydawnictwa stały się punktem wyjścia do rozmowy w Muzeum Sztuki Nowoczesnej w Warszawie. Publikacja "Po co nam sztuka?" powstała z myślą o najmłodszych, ale jej formuła jest znacznie szersza. - Jest książką, która powstała oczywiście z myślą o dzieciach, o najmłodszych odbiorcach. To książka wieloadresowa. Polecamy ją do wspólnego czytania, wspólnego odkrywania sztuki. Ona służy rozmowie, wspólnemu namysłowi, ale też wspólnemu działaniu - zaznaczyła Marta Przybył z Muzeum Sztuki Nowoczesnej.
Posłuchaj audycji "Poranek Dwójki" >>>
Sztuka jako naturalny język dziecka
Druga z książek "Mój świat, moja sztuka" łączy z kolei formę albumu i szkicownika. Prezentowane w niej dzieła stają się punktem wyjścia do własnej twórczości. - Prezentujemy ponad sto prac polskich artystek i artystów XX i XXI wieku. Ale te prace są trochę punktem wyjścia do działania, ponieważ przede wszystkim książka ma być właśnie do rysowania, twórczego eksperymentowania - zaznaczyła w audycji autorka publikacji Katarzyna Kołodziej-Podsiadło.
- Dzieci sztukę współczesną odbierają bardzo intuicyjnie, spontanicznie. Albo coś dla nich działa, albo nie. Nie potrzebują tak naprawdę rozumieć, o co dokładnie chodzi, bo od razu uruchamia się w nich szereg konceptów, pomysłów - dodała w "Poranku Dwójki".
Sztuka współczesna bliska dzieciom
Jak zaznaczyły rozmówczynie, właśnie dlatego sztuka współczesna może być szczególnie bliska najmłodszym. - Wydaje nam się, że sztuka współczesna jest naturalnym językiem dla dzieci. Rysowanie, gest, dotyk to są przecież pierwsze formy ekspresji dziecięcej - mówiły.
Obie publikacje łączy wspólny cel: skrócenie dystansu między dzieckiem a sztuką. Dzięki humorowi, narracji i przykładom zaczerpniętym z codzienności sztuka przestaje być trudna. - To są prace, które skracają ten dystans i sprawiają, że sztuka współczesna nie jawi się jako coś bardzo hermetycznego, tylko coś z poczuciem humoru. Coś bardzo otwartego - zauważyły.
Czytaj także:
Znacznie edukacji artystycznej
Nasze rozmówczynie podkreśliły również znaczenie edukacji artystycznej. Szczególnie w kontekście szkół, gdzie zajęcia plastyczne często schodzą na dalszy plan. Muzeum Sztuki Nowoczesnej rozwija programy wspierające nauczycieli i pokazujące, że dzieci mogą być nie tylko odbiorcami, ale też twórcami. W ten sposób nowoczesne podejście do edukacji przez sztukę oparto na trzech filarach: wspólnym czytaniu, rozmowie i działaniu.
***
Tytuł audycji: Poranek Dwójki
Prowadzenie: Małgorzata Nieciecka-Mac
Goście: Marta Przybył (Dział Edukacji Muzeum Sztuki Nowoczesnej) i Katarzyny Kołodziej-Podsiadło (autorka książki "Mój świat, moja sztuka")
Data emisji: 9.04.2026
Godz. emisji: 8.30
MSN/zch
