Redakcja Polska
Dodaj w Google

Dodaj nas do preferowanych źródeł w Google, aby nasze wiadomości wyświetlały Ci się na górze wyników wyszukiwania

Wizyta studyjna w Polsce austriackich nauczycieli historii i dziennikarzy

30.07.2026 13:30
Po raz czwarty Instytut Polski w Wiedniu zorganizował wizytę studyjną do Polski dla austriackich nauczycieli historii i przedstawicieli mediów. Uczestnicy poznawali dziedzictwo żydowskie, miejsca pamięci oraz współczesne metody edukacji historycznej, wymieniając doświadczenia na temat kultury pamięci w Polsce i Austrii.
Muzeum na Majdanku  Niemiecki Nazistowski Obóz Koncentracyjny i Zagłady
Muzeum na Majdanku – Niemiecki Nazistowski Obóz Koncentracyjny i Zagładyfot. Agnieszka Madany

W lipcu Instytut Polski w Wiedniu zorganizował po raz czwarty podróż studyjną do Polski dla austriackich nauczycieli historii oraz przedstawicieli mediów. Tegoroczna edycja wizyty studyjnej spotkała się z wyjątkowo dużym zainteresowaniem. Do Instytutu wpłynęło ponad 30 zgłoszeń, co stanowi znaczący wzrost w porównaniu z poprzednimi latami. Świadczy to o rosnącej rozpoznawalności programu oraz jego ugruntowanej pozycji w środowisku nauczycieli historii w Austrii.

Spośród wszystkich kandydatów wybrano 13 nauczycieli reprezentujących różne kraje związkowe Austrii (Wiedeń, Styrię, Karyntię, Vorarlberg, dolną Austrię i Burgenland). Do udziału zaproszono również dwóch dziennikarzy magazynu „wina – Das jüdische Stadtmagazin”, jednego z najważniejszych żydowskich czasopism w Austrii, wydawanego przez gminę żydowską w Wiedniu. Magazyn to opiniotwórcze medium poświęcone życiu żydowskiemu, kulturze, historii oraz dialogowi międzykulturowemu, docierającym do środowisk żydowskich, akademickich i kulturalnych w Austrii.

Polin Muzeum Historii Żydów PL fot. Agnieszka Madany Polin Muzeum Historii Żydów PL   fot. Agnieszka Madany

Podczas wizyty uczestnicy odwiedzili miejsca związane z historią i współczesnym życiem społeczności żydowskiej w Polsce. Program obejmował Warszawę, Łódź i Lublin (Muzeum Historii Żydów Polskich, Żydowski Instytut Historyczny, Towarzystwo Społeczno-Kulturalne Żydów w Polsce, Centrum Kultury Jidysz, Państwowe Muzeum na Majdanku, Ośrodek „Brama Grodzka – Teatr NN, Cmentarz Żydowski w Łodzi oraz Stację Radogoszcz), gdzie grupa zapoznała się z działalnością najważniejszych instytucji edukacyjnych, muzeów oraz miejsc pamięci.

Polin Muzeum Historii Żydów Polskich fot. Agnieszka Madany Polin Muzeum Historii Żydów Polskich   fot. Agnieszka Madany

Celem wizyty było pogłębienie wiedzy austriackich nauczycieli na temat żydowskiego dziedzictwa w Polsce oraz miejsc pamięci, rozwijanie kompetencji dydaktycznych w zakresie nauczania o Zagładzie, historii XX wieku oraz pamięci zbiorowej, a także refleksja nad znaczeniem pamięci historycznej we współczesnym społeczeństwie europejskim. Istotnym elementem programu było również poznanie współczesnego życia społeczności żydowskiej w Polsce oraz działalności instytucji zajmujących się ochroną dziedzictwa i edukacją historyczną.

Żydowski Instytut History fot. Agnieszka Madany Żydowski Instytut History   fot. Agnieszka Madany
Żydowski Instytut History fot. Agnieszka Madany Żydowski Instytut Historyczny   fot. Agnieszka Madany

Wizyta stworzyła przestrzeń do wymiany doświadczeń pomiędzy polskimi i austriackimi ekspertami oraz umożliwiła uczestnikom poznanie nowoczesnych metod edukacji historycznej i muzealnej. Zdobyta wiedza oraz nawiązane kontakty będą wykorzystywane w pracy dydaktycznej uczestników w Austrii, przyczyniając się do rzetelnego przekazywania wiedzy o historii Polski, historii Żydów polskich oraz relacjach polsko-żydowskich. Udział przedstawicieli mediów stwarza również możliwość dotarcia z tematyką wizyty do szerokiego grona odbiorców w Austrii oraz wzmocnienia obecności polskiej narracji historycznej w opiniotwórczych mediach.

Zamek w Lublinie  fot. Agnieszka Madany Zamek w Lublinie   fot. Agnieszka Madany

Podczas całej wizyty uczestnicy aktywnie wymieniali się swoimi spostrzeżeniami i refleksjami na temat odwiedzanych miejsc oraz poszczególnych punktów programu. Dyskusje dotyczyły nie tylko faktów historycznych i metod ich przekazywania, ale również sposobu, w jaki Polska i Austria mierzą się z trudnym dziedzictwem XX wieku oraz budują współczesną kulturę pamięci.

Stacja Radegast jest zabytkowym budynkiem kolejowym z 1941 r. W czasie II wojny światowej była ona związana z gettem, utworzonym przez Niemców w 1940 r. w Łodzi Stacja Radegast jest zabytkowym budynkiem kolejowym z 1941 r. W czasie II wojny światowej była ona związana z gettem, utworzonym przez Niemców w 1940 r. w Łodzi   fot. Agnieszka Madany

Jednym z najczęściej poruszanych tematów była droga, jaką Polska przeszła w ciągu ostatnich kilkudziesięciu lat w zakresie upamiętniania historii. Uczestnicy zwracali uwagę, że mimo iż Polska do 1989 roku pozostawała pod rządami komunistycznymi i przez dziesięciolecia nie mogła w pełni prowadzić niezależnej polityki historycznej, po odzyskaniu suwerenności podjęła ogromny wysiłek na rzecz dokumentowania, ochrony i popularyzowania swojej historii. Podkreślano, że udało się stworzyć nowoczesne instytucje pamięci, muzea światowej klasy oraz centra edukacyjne, które nie tylko upamiętniają ofiary i wydarzenia historyczne, lecz także prowadzą szeroko zakrojoną działalność edukacyjną skierowaną do młodzieży, nauczycieli i społeczeństwa.

Szczególne uznanie wzbudziły takie instytucje jak Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN, Żydowski Instytut Historyczny, Ośrodek „Brama Grodzka – Teatr NN” czy Państwowe Muzeum na Majdanku. Uczestnicy podkreślali wysoki poziom merytoryczny prezentowanych treści, nowoczesne metody narracji oraz umiejętność przedstawiania złożonych i często bolesnych zagadnień historycznych w sposób rzetelny, wieloperspektywiczny i angażujący odbiorców.

Gmina Wyznaniowa Żydowska   fot. Agnieszka Madany Gmina Wyznaniowa Żydowska   fot. Agnieszka Madany

W trakcie rozmów wielokrotnie pojawiały się opinie, że Polska wykonała imponującą pracę w zakresie budowania kultury pamięci i edukacji historycznej. Zdaniem uczestników doświadczenia polskich muzeów, miejsc pamięci i instytucji kultury mogą stanowić cenną inspirację również dla Austrii. Wskazywano, że konsekwencja w pielęgnowaniu pamięci historycznej, inwestowanie w nowoczesną edukację muzealną oraz tworzenie przestrzeni do dialogu i refleksji sprawiają, że Polska jest dziś jednym z europejskich liderów w dziedzinie edukacji o historii XX wieku i pamięci o Zagładzie.

W ciągu ostatnich czterech lat Instytut Polski w Wiedniu zorganizował wizyty studyjne dla około 50 nauczycieli historii z różnych krajów związkowych Austrii. Program ten na stałe wpisał się w działalność Instytutu i stanowi ważny element polsko-austriackiej współpracy w zakresie edukacji historycznej oraz budowania dialogu międzykulturowego.

Źródło: Instytut Polski w Wiedniu/pż

120 lat temu urodził się Jerzy Giedroyc, twórca paryskiej "Kultury"

27.07.2026 15:20
Jerzy Giedroyc to legendarny redaktor, znacząca postać polskiej emigracji i jedna z najwybitniejszych w naszej powojennej historii

Jak Polacy ocalili Londyn. Upamiętnienie niezwykłej Operacji Polskiego Państwa Podziemnego – „Most III”

28.07.2026 10:30
W nocy z 25 na 26 lipca 1944 roku, na lądowisku Motyl w Wał Rudzie koło Tarnowa wylądował aliancki samolot Dakota. Był to początek operacji Most III (w brytyjskich dokumentach funkcjonuje pod nazwą „Operation Wildhorn III”) – jednej z najbardziej śmiałych akcji wywiadowczych II wojny światowej.

Powstanie Warszawskie 1944. Poruszający apel Wandy Traczyk-Stawskiej

29.07.2026 22:47
Weteranka Powstania Warszawskiego Wanda Traczyk-Stawska poprosiła, aby mieszkańcy stolicy pamiętali 1 sierpnia o tych, którzy walczyli w powstaniu.